RPP SMP KELAS 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SMP MUHAMMADIYAH 8 BATU

Kelas                           : VIII (Delapan)

Semester                      : II

Mata Pelajaran            : Bahasa Inggris

Jenis Teks                    : Percakapan Transaksioanal dan Interpersonal Pendek Sederhana

Ketrampilan                : Mendengarkan dan Berbicara

Alokasi Waktu            : 4 x 40 menit (2 Pertemuan)

A.    Standar Kompetensi

Mendengarkan

7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Berbicara

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

B.     Kompetensi Dasar

Mendengarkan

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, member persetujuan, merespon pernyataan, member perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

C.    Indikator

Kognitif

·         Mengidentifikasi jenis Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Membedakan jenis Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Mengidentifikasi fungsi Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Menyebutkan jenis Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Menemukan kosa kata baru dalam Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Mendiskusikan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

Afektif

·         Mendengarkan percakapan yang berhubungan dengan teks Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Menjawab soal yang berhubungan dengan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Melengkapi kalimat yang tidak lengkap dalam Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Mengklasifikasikan contoh Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Psikomotor

·         Membuat percakapan tentang Ungkapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Mendemonstrasikan hasil kerja kelompok di depan kelas tentang Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Karakter

·         Menjawab soal yang berhubungan dengan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana dengan mandiri dan rasa tanggung jawab

·         Merespon dialog yang berhubungan dengan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana dengan rasa tanggung jawab

·         Mendiskusikan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana dengan bersahabat/komunikatif

D.    Tujuan pembelajaran

·         Dengan penjelasan guru, siswa dapat membedakan jenis Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Melalui mendengarkan percakapan yang berhubungan dengan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana, siswa dapat merespon contoh percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana

·         Melalui diskusi, siswa dapat mendiskusikan informasi penting yang terdapat dalam Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

E.     Materi pokok

Kinds of Transactional and  interpersonal dialogues

Ungkapan Meminta, memberi persetujuan (Asking and giving agreement)

To Ask for Agreement	To Give an Agreement
Do you agree?	That’s good idea
Would you agree with…?	Well, that’s settled
…, wouldn’t you say?	We seem to be saying the same thing

Ungkapan Merespon pernyataan (Responding statement)

Responding Statement

Why not?

Really?

How true

Ungkapan Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon (Starting, extending, and ending a conversation on phone)

Starting a Conversation on Phone

Hello. This is…

Hello. …speaking.

May I speak to…

Extending a conversation on phone

Hold on please.

By the way.

Furthermore,…

Ending conversation on phone

See you then. Bye

I’ll call you later

All right. See you again, sir/Ma’am. Thank you very much

The dialogue script of Starting, extending and ending conversation on phone

Dialogue 1

 

Dialogue 2

 

F.     Metode Pembelajaran/Teknik

Discussion

Role play

G.    Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan 1

Kegiatan Awal (5’)

·         Guru memberi salam dan menyapa siswa

·         Guru mengabsen siswa satu persatu

Kegiatan inti (70’)

·         Guru menjelaskan materi yang akan diajarkan

·         Guru menjelaskan pada siswa mengenai Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Guru membagikan latihan soal kepada siswa mengenai Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Guru membacakan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana

·         Siswa mengerjakan latihan soal secara individu

Kegiatan Akhir (5’)

·         Tanya jawab mengenai materi yang telah diajarkan

·         Membuat kesimpulan bersama

·         Guru memberi tugas untuk pertemuan  selanjutnya

·         Guru memberi salam dan menutup proses belajar mengajar

Pertemuan 2

Kegiatan Awal (5’)

·         Guru memberi salam dan menyapa siswa

·         Guru mengabsen siswa satu persatu

·         Brainstorming materi sebelumnya dan mengumpulkan tugas yang diberikan pada pertemuan selanjutnya

Kegiatan Inti (70’)

·         Mengadakan kuis terkait dengan materi sebelumnya

·         Siswa membentuk kelompok dan mendiskusikan ungkapan yang digunakan dalam Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana kepada siswa

·         Siswa membuat Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana kepada siswa secara berkelompok sesuai tema

·         Setiap kelompok mempresentasikan Percakapan Transaksional dan Interpersonal Pendek Sederhana dengan menggunakan teknik role play

Kegiatan Akhir (5’)

·         Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari

·         Guru mengakhiri kelas dengan do’a dan salam

H.    Sumber/Bahan/Alat

·         English In Focus For Grade VIII Junior High School (SMP/MTs) page:84,112-113

·         Dialogues

·         Kamus

·         Students’ worksheet

·         http://enes-ainenglish.blogspot.com/2011/02/transactional-and-interpersonal.html

I.       Penilaian

Teknik

Tes : Tes tulis

·         Daftar pertanyaan

Tes Lisan

·         Performance dengan teknik role play

Non Tes :

·         Mendiskusikan percakapan transaksional dan interpersonal dengan teknik role play

Rubric Penilaian

Skill Listening

Menjawab pertanyaan:

1.      Tiap jawaban benar skornya    = Tergantung jumlah soal

2.      Skor maksimal                         = 100         

3.      Nilai siswa                               =  Skor perolehan    x  100

Skor maksimal

No	Uraian	Skor
	Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepat Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab	3 2 1 0

Skill Speaking

No.	Nama Siswa	Aspek yang dinilai / skor maksimal				Jumlah skor maksimal (100)	Grade
		Loud of Voice (25)	Intonation (25)	Pronunciation (25)	Expression (25)
1	...........

Grade

Very Good	81-100	A
Good	61-80	B
Fair	41-60	C
Poor	0-20	D

                                                                       

Mengetahui; Pembimbing Calon Guru Muda, ( Supriyati  S.Pd) NIP : 19700530 200801 2 008

Batu, Februari 2014 Praktikan, (Khafidhotun Nadliroh) NIM :  201010100311082